Αν το παιδί σου ζητάει για πέμπτη φορά το ίδιο επεισόδιο, μπορεί να αναρωτιέσαι πώς αντέχει να ξέρει ήδη ποιος θα πέσει, ποιος θα γελάσει και ποιο τραγούδι θα αρχίσει στο τέλος. Για εκείνο, όμως, η γνώση της ιστορίας είναι μέρος της απόλαυσης. Όταν ξέρει τι θα ακολουθήσει, δεν χρειάζεται να παρακολουθεί με την ίδια ένταση κάθε καινούρια πληροφορία. Μπορεί να προσέξει μια λεπτομέρεια που του ξέφυγε, να πει μαζί με τον ήρωα την αγαπημένη του ατάκα ή απλώς να νιώσει άνετα μέσα σε μια ιστορία που γνωρίζει καλά. Δεν βαριέται απαραίτητα, ούτε προσπαθεί να σε δοκιμάσει. Απλώς επιστρέφει σε κάτι οικείο, όπως εσύ μπορεί να ξαναδιαβάζεις ένα αγαπημένο βιβλίο.
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
Η προβλεψιμότητα μειώνει την αβεβαιότητα
Σε μια καινούρια σειρά, το παιδί προσπαθεί να καταλάβει ποιοι είναι οι χαρακτήρες, τι συμβαίνει και πώς συνδέονται οι σκηνές. Όταν την ξαναβλέπει, αρκετά από αυτά είναι ήδη γνωστά, οπότε μπορεί να παρακολουθήσει πιο χαλαρά και να εστιάσει σε επιμέρους στοιχεία. Η επανάληψη βοηθά επίσης στην κατανόηση: έρευνες σε παιδιά προσχολικής ηλικίας έχουν δείξει ότι οι επαναλαμβανόμενες προβολές μπορούν να βελτιώσουν την κατανόηση του περιεχομένου, αν και δεν κάνουν αυτομάτως εύκολες τις πιο σύνθετες ιστορίες ή τα βαθύτερα νοήματά τους. Έτσι, το «πάλι από την αρχή» μπορεί να είναι ο τρόπος του να εμπεδώσει όσα είδε και να νιώσει ότι πατάει σε γνώριμο έδαφος. Κάπως σαν να ξέρεις τη διαδρομή για το σπίτι και να μη χρειάζεται να κοιτάς κάθε πινακίδα.
Η επανάληψη δίνει χώρο στη μάθηση και στο συναίσθημα
Όταν ξέρει ήδη την πλοκή, το παιδί μπορεί να παρατηρήσει καλύτερα τις αντιδράσεις των ηρώων, να προσέξει γιατί κάποιος θύμωσε ή να μαντέψει τι θα γίνει μετά. Μπορεί ακόμη να επιστρέφει σε μια σκηνή που το έκανε να γελάσει ή το συγκίνησε, επειδή θέλει να ξαναζήσει αυτό το συναίσθημα με ασφάλεια. Η οικειότητα δεν σημαίνει ότι κάθε επανάληψη έχει ακριβώς το ίδιο αποτέλεσμα. Κάθε φορά μπορεί να καταλαβαίνει κάτι λίγο διαφορετικό, ανάλογα με την ηλικία, τη διάθεση και όσα έχει ζήσει. Και τα ερευνητικά ευρήματα για την επανάληψη της ίδιας τηλεοπτικής ιστορίας δείχνουν πως τα παιδιά μπορούν να κατανοούν περισσότερο το περιεχόμενο μετά από επαναλαμβανόμενες προβολές. Το αγαπημένο επεισόδιο, λοιπόν, δεν είναι κατ’ ανάγκη απλώς τηλεοπτικό φόντο.
Αν ζητά ξανά την ίδια σειρά, δεν χρειάζεται να θεωρήσεις ότι κάτι δεν πάει καλά ή να μετατρέψεις το τηλεκοντρόλ σε πεδίο διαπραγμάτευσης. Μπορείς να του κάνεις μια απλή ερώτηση, όπως «ποια σκηνή περιμένεις πιο πολύ;», και να ακούσεις τι του αρέσει σε αυτήν. Έτσι μαθαίνεις τι το διασκεδάζει, τι το καθησυχάζει και τι έχει καταλάβει από την ιστορία. Φυσικά, η επανάληψη δεν σημαίνει απεριόριστη οθόνη. Τα όρια στον χρόνο θέασης εξακολουθούν να έχουν θέση, όπως και το παιχνίδι, η κουβέντα και οι υπόλοιπες δραστηριότητες της ημέρας. Μπορείς απλώς να αφήσεις το ίδιο επεισόδιο να ξαναπαίξει, χωρίς να πιστέψεις πως έχεις απέναντί σου έναν μικρό κριτικό τηλεοπτικών προγραμμάτων.
Κεντρική εικόνα και εικόνα άρθρου: iStock
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ